jueves, 13 de diciembre de 2012

Buenas noches  habilitantes este espacio estás dispuesto para que suban sus trabajos de investigación final.


Saludos

sábado, 8 de diciembre de 2012

Buenos días habilitantes de la asignatura de evaluación este espacio estas destinado para que evalúen la asignatura .


Saludos

sábado, 1 de diciembre de 2012


Índice  para el proyecto de investigación



Introducción


Capítulo  I. Planteamiento del problema

Capítulo II. Marco teórico
2.1 Marco contextual
2.2 Marco conceptual


Capítulo III -metodología
3.1 Objetivo general 
3.2 Objetivos específicos 
3.3 Operacionalización de las variables


Capítulo IV- Métodos y materiales
4.1 Métodos y técnicas
4.2 Tipo de investigación
4.3 Población
4.4 Muestra
4.6  Procedimiento de recolección de datos


Capítulo V-  Presentación e interpretación de los datos

Capítulo VI-  Análisis y discusión de los resultados

Capítulo VI-  Conclusiones y recomendaciones

Bibliografía
Anexos

viernes, 30 de noviembre de 2012


Estudio de casos




INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE SALOMÉ UREÑA
RECINTO LUIS NAPOLEÓN NUÑEZ MOLINA
Licey al Medio, Santiago
Programa de habilitación docente
Asignatura Evaluación Educativa
Dra. Ceferina Cabrera
Nombre __________________________________________ Matrícula________


A continuación se presenta un caso, reflexiona y contesta las siguientes preguntas
     
Dos estudiantes, con pruebas en las manos de su condición de meritorias, llegaron hasta El Gobierno de la Tarde solas y desesperadas manifestando que se sienten impotente porque le reprobaron la asignatura de Ciencias Naturales con el argumento de que supuestamente estaban dentro de los 835 alumnos que hicieron fraude en las Pruebas Nacionales. Lo extraño del caso es que las jóvenes no han recibido respuesta a sus reclamos en ninguna instancia de la Secretaría de Educación.
Sandra Puntiel, de 18 años y Dayra Serrata, de 16 años, estuvieron a punto de quedarse sin aliento en su participación en la Z-101 al decir, con palabras entrecortadas, que han ido al departamento de Pruebas Nacionales, han llamado directamente a Educación, han ido al Distrito, y nadie les puede explicar por qué les reprobaron la asignatura si cuando tomaron los exámenes no permitieron celular en el aula, por ende, no pudieron hacer fraude como alegan las autoridades.
Sandra dijo que había hecho las diligencias de lugar para ingresar en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) a estudiar Administración de Empresas y Dayra pretendía estudiar Economía. Ambas estudiantes tendrán que esperar resolver sus problemas con Educación, de lo contrario, se evaluarán el año próximo en la primera convocatoria de los exámenes especiales, si es que no vuelve a pasar otro percance con los estudiantes..

1-¿Porqué copian los estudiantes, sustente  esta respuesta   en los planteamientos de  Santos Guerras


2- ¿Cuál sería la mejor salida de este caso si usted fuera un funcionario del ministerio?

3-¿Qué  que argumento de  la ordenanza 1,96 se puede utilizarlo como e para videncia para condenar o defender este caso?


4-¿Cuál sería la mejor salida en su caso como docente?


5-¿Cuál sería la mejor salida si usted fuera un profesor  de esa escuela?

lunes, 26 de noviembre de 2012

Buenas noches habilitantes,éste espacio estas destinado para que suban la guía de preguntas después de ver el vídeo.

 Saludos

 Guía para dar respuesta después de ver el video que estas  en la dirección citada a continuaciòn

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-2Yiw8rNFGs


 1-¿Qué es la evaluación?

 2-¿Cuáles instrumentos de evaluación conoces?

 3-¿Còmo se diseñan instrumento de evaluación?

 4-¿En qué consiste la evaluación como proceso?

 5-¿Qué hay que tomar en cuenta para la valoración de la evaluación?

 6-¿Cómo evaluar a los estudiantes?

 7-¿Cuáles son los dos objetivos principales de la evaluación?

 8-¿Qué se evalúa y para qué?

 9- ¿Cuáles característica debe de tener el docente para sea un buen evaluador?


 10-¿Cuál es la diferencia entre la evaluación actual y la tradicional?

viernes, 26 de octubre de 2012

Buenas noches habilitantes

 A QUI LES ENVIÓ ESTE LINK PARA QUE DESGARGUEN EL DOCUMENTO, HAGAN UN ANALISIS EN GRUPOS Y LO SUBAN NUEVA VEZ AL BLOG 



http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/wp-descargas/bdigital/025_evaluacion_autentica.pdf 



miércoles, 17 de octubre de 2012

BUENOS DIAS, ESTE ESPACIO ES PARA QUE TODOS Y TODAS PARTICIPEMOS EN LA EVALUACION DEL PANEL, ASI QUE ESPERO SUS OPINIONES